No.321
她唱得( )好听,大家都爱听。
- 爷爷
- 那儿
- 水果
- 中午
- 条
- 很
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正解:F 很
彼女は歌がとても上手で、みんな聞くのが好きだ。
“唱得”のあとには「どのように」を表す形容詞のまとまりが続く。形容詞“好听”の前に置いて程度を表す副詞“很”が入る。
No.321
她唱得( )好听,大家都爱听。
正解:F 很
彼女は歌がとても上手で、みんな聞くのが好きだ。
“唱得”のあとには「どのように」を表す形容詞のまとまりが続く。形容詞“好听”の前に置いて程度を表す副詞“很”が入る。
No.322
明天( )十二点一起吃饭吧。
正解:D 中午
明日の昼12時に一緒にごはんを食べよう。
“明天”と“十二点”の間には、一日のうちのいつかを表す語が入る。12時に合うのは「昼」の“中午”である。
No.323
我( )七十多岁了,还在学上网。
正解:A 爷爷
私の祖父は70歳を過ぎたが、今もインターネットの使い方を習っている。
“七十多岁了”と年齢を言っているので、主語は人でなければならない。“我爷爷”で「私の祖父」となり、人を表す“爷爷”が入る。
No.324
A:桌子上的( )是给谁买的? B:给奶奶买的,她最爱吃苹果。
正解:C 水果
A:机の上の果物は誰に買ったの?/B:おばあちゃんに買ったんだ。りんごが大好きだから。
“桌子上的”のあとには物を表す名詞が入る。Bが“苹果”と答えているので、買った物は果物、つまり“水果”だとわかる。
No.325
A:这( )裤子怎么样? B:颜色不错,但是有点儿长。
正解:E 条
A:このズボンはどう?/B:色はいいけど、ちょっと長いね。
“这”と名詞の間には量詞が入る。ズボンのように細長い物を数えるときは“条”を使い、“这条裤子”となる。
No.326
( )下大雪,今天学校不上课。
正解:E 因为
大雪が降っているので、今日は学校の授業がない。
前半の「大雪が降る」は、後半の「授業がない」の理由になっている。理由を表す文の頭には接続詞“因为”を置く。
No.327
老师说得太快,我没( )懂。
正解:C 听
先生の話すのが速すぎて、私は聞き取れなかった。
“動詞+懂”で「〜してわかる」を表す。先生が話すのを受ける動作なので“听”が入り、“没听懂”で「聞いてわからなかった」となる。
No.328
打完篮球,他喝了很多( )。
正解:B 水
バスケットボールをし終わって、彼は水をたくさん飲んだ。
“喝了很多”のあとには飲み物を表す名詞が入る。6つの語のうち飲めるものは“水”だけである。
No.329
A:你弟弟上中学了吗? B:没有,他今年十岁,还在上( )。
正解:F 小学
A:弟さんは中学に上がった?/B:ううん、今年10歳で、まだ小学校に通ってるよ。
“上+学校”で「〜に通う」を表す。10歳でまだ中学校に上がっていないのだから、通っているのは“小学”である。
No.330
A:请问,哪位是王( )? B:是我,你是小李吧?快请进。
正解:A 女士
A:すみません、王さんはどなたですか。/B:私ですよ。あなたが李さんね?さあ入って。
姓の“王”のあとに付けて、女性をていねいに呼ぶ語が“女士”である。“王女士”で「王さん」となる。