HSK 3級 听力2（リスニング 第2部分） Part 50

正解：C 找人帮男的

问：女的打算怎么做？

男：这些书太多了，我一个人拿不了。 女：你等一下，我去叫小张来帮忙。 问：女的打算怎么做？

男：この本は多すぎて、一人では持てないよ。 女：ちょっと待って、張さんを呼んで手伝ってもらうから。 問：女性はどうするつもりか。

“我去叫小张来帮忙”を“找人帮男的”と言い換えている。“拿不了”は可能補語で「持ちきれない」。“叫＋人＋動詞”は人に何かをさせる形。

正解：B 7:30

问：他们打算几点出门？

男：去上海的机票买好了吗？ 女：买好了，星期五上午的。 男：那我们几点从家里出发？ 女：七点半吧，早点儿到机场，不用着急。 问：他们打算几点出门？

男：上海行きの航空券はもう買った？ 女：買ったよ。金曜日の午前の便。 男：じゃあ、何時に家を出る？ 女：7時半にしよう。早めに空港に着けば、慌てなくて済むから。 問：二人は何時に家を出るつもりか。

“七点半吧”が答えで、選択肢では7:30と書かれている。“买好”の“好”は「きちんと～し終える」という結果補語。“不用”は「～しなくてよい」。

正解：C 要照顾妈妈

问：男的为什么不去旅游？

女：听说你今年夏天不去旅游了，为什么？ 男：我妈妈身体不太好，我想在家多照顾照顾她。 问：男的为什么不去旅游？

女：今年の夏は旅行に行かないんだって？どうして？ 男：母の体の具合があまりよくないので、家でできるだけ世話をしたいんだ。 問：男性はなぜ旅行に行かないのか。

“我想在家多照顾照顾她”を“要照顾妈妈”と言い換えている。“照顾照顾”は2音節の動詞を重ねたABABの形で、「ちょっと～する」というやわらかい言い方。

正解：A 一双鞋

问：他们最后决定买什么？

女：明天是爷爷的生日，我们送他什么好呢？ 男：他不是喜欢喝茶吗？买点儿好茶吧。 女：茶他有很多了。我想给他买双鞋，他那双太旧了。 男：行，他每天都出去走路，鞋最有用。 问：他们最后决定买什么？

女：明日はおじいちゃんの誕生日だけど、何を贈ったらいいかな。 男：お茶が好きじゃなかった？いいお茶を買おうよ。 女：お茶はもうたくさん持っているの。靴を買ってあげたいな。今のはずいぶん古いから。 男：いいね。毎日歩きに出かけるから、靴がいちばん役に立つよ。 問：二人は結局何を買うことにしたか。

お茶の案は“茶他有很多了”と退けられ、“买双鞋”に男性も“行”と賛成している。“双”は靴など対になった物を数える量詞。“不是……吗”は「～じゃないの」という反語。

正解：B 超市楼上

问：药店在哪儿？

女：请问，这附近有药店吗？我想买点儿感冒药。 男：有，就在前面那家超市的二层。 问：药店在哪儿？

女：すみません、この近くに薬局はありますか。風邪薬を買いたいんです。 男：ありますよ。この先のスーパーの2階です。 問：薬局はどこにあるか。

“超市的二层”を“超市楼上”と言い換えている。“层”は建物の階を数える量詞。“就在……”の“就”は「ほかでもなくそこに」という強調。

正解：A 不走了

问：男的的手表怎么了？

男：现在几点了？我的手表好像不走了。 女：十点二十。你的手表是不是坏了？ 男：上个星期刚检查过，可能是没电了。 女：楼下的商场里可以换，我带你去。 问：男的的手表怎么了？

男：今何時？腕時計が止まったみたいなんだ。 女：10時20分よ。その時計、壊れたんじゃない？ 男：先週点検したばかりだから、たぶん電池が切れたんだ。 女：下のデパートで替えられるから、連れて行ってあげる。 問：男性の腕時計はどうしたのか。

“我的手表好像不走了”がそのまま答え。時計が動くことを“走”と言う。“好像”は「～のようだ」、“刚检查过”の“刚”は「～したばかり」。

正解：A 颜色不合适

问：女的觉得那件衬衫怎么样？

男：这件衬衫的颜色你觉得怎么样？ 女：这个颜色对你来说不太合适，试试那件白色的吧。 问：女的觉得那件衬衫怎么样？

男：このシャツの色、どう思う？ 女：その色はあなたにはあまり合わないと思う。あの白いのを着てみたら？ 問：女性はそのシャツをどう思っているか。

“这个颜色对你来说不太合适”が答えの根拠。“对……来说”は「～にとっては」。“试试”は動詞の重ね型で「ちょっと～してみる」。

正解：C 对历史感兴趣

问：关于男的的儿子，可以知道什么？

女：你儿子明年就要上大学了吧？ 男：是啊，他想学历史，可是我希望他学数学。 女：还是让孩子自己选吧，他喜欢才能学好。 男：你说得对，我回去再跟他聊聊。 问：关于男的的儿子，可以知道什么？

女：息子さん、来年はもう大学でしょう？ 男：そうなんだ。本人は歴史を学びたがっているけど、私は数学を学んでほしくてね。 女：やっぱり本人に選ばせてあげたら？好きでなければ身につかないもの。 男：そのとおりだね。帰ってもう一度話してみるよ。 問：男性の息子についてわかることは何か。

“他想学历史”を“对历史感兴趣”と言い換えている。大学は“明年就要上”なので、まだ通っていない。“还是……吧”は「やはり～したほうがいい」という勧め。

正解：C 再练习一遍

问：男的今天晚上打算做什么？

女：下个星期的会议，你准备得怎么样了？ 男：东西都准备好了，今天晚上我想再练习一遍。 问：男的今天晚上打算做什么？

女：来週の会議の準備はどう？ 男：物は全部用意できたよ。今晩、もう一度練習しようと思っている。 問：男性は今晩何をするつもりか。

“今天晚上我想再练习一遍”がそのまま答え。“遍”は初めから終わりまで通して行う回数を数える量詞。“准备得怎么样了”は「動詞＋得＋様子」で出来具合を尋ねる形。

正解：C 同学

问：男的和小明是什么关系？

男：小丽，我给你介绍一下，这是我大学同学小明。 女：你好！我常听他说起你。 男：小明现在在一家银行工作，就在你们公司旁边。 女：是吗？那以后我们可以一起吃午饭。 问：男的和小明是什么关系？

男：麗さん、紹介するよ。こちらは大学の同級生の明くん。 女：はじめまして！彼からよくお話を聞いています。 男：明くんは今銀行で働いていて、君の会社のすぐ隣なんだ。 女：そうなんですか。じゃあ、これからは一緒にお昼を食べられますね。 問：男性と明くんはどういう関係か。

“这是我大学同学小明”から、2人は同級生だとわかる。“我给你介绍一下”は人を紹介するときの決まった言い方で、“给”は相手を示す介詞。