No.311
照片上这个年轻人是谁？我怎么没见过？（ ）
正解：F 那是我爸爸，这是他三十年前照的。
写真のこの若い人は誰？どうして会ったことがないんだろう。 → それは私の父で、これは父が30年前に撮ったものだ。
“是谁”に“我爸爸”と答え、“三十年前照的”で若く写っている理由も分かる。“是……的”は済んだことの時間などを強調する。
No.312
我要换工作的事，你没告诉别人吧？（ ）
正解：E 放心吧，我对谁都没说过。
私が仕事を変えること、ほかの人には言っていないよね？ → 安心して、誰にも話していない。
“没告诉别人吧”という確認に、“对谁都没说过”（誰にも言っていない）と答えている。“疑問詞＋都”は「誰でも・何でも」という意味。
No.313
你搬到新小区以后，邻居们热情吗？（ ）
正解：C 特别好，第一天就有人送来了水果。
新しい団地に引っ越してから、近所の人たちは親切？ → とてもいいよ。初日にもう果物を届けてくれた人がいた。
“热情吗”という質問に“特别好”と答え、果物を届けてくれたという例を挙げている。“動詞＋到＋場所”は移動の到達点を表す。
No.314
我前天刚从外地回来，还没听说这件事。（ ）
正解：D 那我告诉你吧，咱们班下个月要去北京旅游。
おととい、よそから帰ってきたばかりで、その話はまだ聞いていない。 → じゃあ教えてあげる。うちのクラスは来月、北京へ旅行に行くんだ。
“还没听说这件事”という事情を受けて、“那我告诉你吧”と内容を教えている。“刚＋動詞”は「〜したばかり」。
No.315
小李的羽毛球打得真好，我想向他学习。（ ）
正解：B 他从小就练，还参加过不少比赛呢。
李さんはバドミントンが本当にうまい。彼を見習いたい。 → 彼は小さいころから練習していて、たくさんの試合にも出たことがあるんだよ。
“打得真好”という感想に、“从小就练”と上手な理由を付け加えている。“向＋人＋学习”で「〜に学ぶ、〜を見習う」。
No.316
知道了，我们只在旁边走走，不下去。（ ）
正解：C 这条河里不能游泳，太不安全了。
この川で泳いではいけない。危なすぎる。 → 分かった、そばをちょっと歩くだけで、下りて入ったりはしない。
“不能游泳”という注意に、“只在旁边走走，不下去”と川に入らないことを答えている。“只”は「〜だけ」と範囲を限る副詞。
No.317
该我了，你们先走吧，我扫完就回家。（ ）
正解：F 今天下课以后该谁打扫教室？
今日は授業のあと、誰が教室を掃除する番？ → 私の番だ。みんな先に帰って。掃き終わったらすぐ帰るから。
“该谁打扫”に“该我了”（私の番だ）と答えている。“扫完”は「動詞＋完」で動作をし終えることを表す。
No.318
不好意思，我的手机没电了，刚发现。（ ）
正解：A 我给你打了三次电话，你怎么都不接？
3回も電話をかけたのに、どうして全然出ないの？ → ごめん、携帯の電池が切れていて、今気づいたところだ。
“怎么都不接”と理由を聞かれ、“手机没电了”（電池が切れた）と答えている。“刚＋動詞”は「〜したばかり」。
No.319
是介绍西方国家历史的，我觉得很有意思。（ ）
正解：B 你手里拿的是什么书？好看吗？
手に持っているのは何の本？おもしろい？ → 西洋の国々の歴史を紹介するもので、とてもおもしろいと思う。
“是什么书”に“是介绍……的”と内容を答え、“好看吗”には“很有意思”と答えている。“……的”は後ろの名詞（书）を省いた言い方。
No.320
他外语特别好，还在外国工作过两年。（ ）
正解：D 小李为什么能去那家大公司工作？
李さんはどうしてあの大きな会社で働けることになったの？ → 彼は外国語がとても上手で、そのうえ外国で2年働いたこともある。
“为什么能去”と理由を聞かれ、外国語ができて外国での仕事の経験もあると答えている。“動詞＋过＋期間”で経験とその長さを表す。