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HSK 3級 书写2(書く 第2部分) Part 13

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中 zhōng

この語を使って、絵に合う文を作りましょう。

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この Part の問題(No.121–130)

No.121

中(zhōng)

並んで立っている3人の男子学生。そのうちの1人だけ飛び抜けて背が高い
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在他们三个人中,他最高。

他是三个男生中长得最高的。

“中”は“三个人中”“同学中”のように名詞の後ろに付けて「~の中で」という範囲を表し、“最”とよく一緒に使う。“在…中”の形にもなる。2つめは“是”の後ろに“三个男生中长得最高的(人)”を置いた形で、“长得最高”は“长”(育つ)+様態補語。

No.122

书包(shūbāo)

おそろいのかばんを背負って、顔を見合わせて笑っている二人の女の子
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我们两个人的书包一样。

她的书包跟我的一样大。

“书包”は学生が本を入れて通学に使うかばん。量詞は“个”。2つめは“A跟B一样+形容詞”(AはBと同じくらい~だ)の形で、“我的”は“我的书包”の“书包”を省いたもの。

No.123

坏(huài)

画面が真っ暗になったパソコンの前で、頭を抱えている男性
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电脑突然坏了,怎么办?

电脑坏了,他什么也做不了。

“坏”は形容詞で、“坏了”の形で「壊れた・だめになった」を表す(“用坏”のように結果補語にもなる)。2つめは“什么也+否定”(何も~ない)と、可能補語“做不了”(することができない)を使っている。

No.124

小区(xiǎoqū)

木や花のある団地の中庭で、おしゃべりするお年寄りと遊ぶ子どもたち
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我们小区的环境非常好。

这个小区又干净又安静。

“小区”はマンションなどが集まった住宅地のことで、“我们小区”“小区里”のように使う。2つめの“又…又…”は2つの性質を並べる言い方で、前後に同じ形(ここでは形容詞)を置く。

No.125

左边(zuǒbian)

二人の女の子が並んで写った写真を友だちに見せ、左側の人を指さしている女の子
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左边的这个人是我姐姐。

站在我左边的是我的姐姐。

“左边”は場所を表す名詞で、“左边的人”“在我(的)左边”のように使う。2つめは“站在我左边的”と、“的”の後ろの“人”を省いた形が主語になっている。“站在…”は“動詞+在+場所”。

No.126

不行(bùxíng)

ゲーム機を持ってお願いする男の子と、宿題のノートを指して首を横に振る父親
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不行,你不能再玩游戏了。

不行,写完作业才能玩游戏。

“不行”は相手の頼みを断って「だめだ」と言うときに、文の初めに単独で使える。2つめの“…才能…”は「~して初めて…できる」という条件を表し、“写完”は“動詞+完”で「書き終える」。

No.127

草(cǎo)

山の斜面で草を食べている羊。周りの草はほとんど食べつくされている
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山上有一只羊在吃草。

这儿的草都被羊吃完了。

“草”は名詞で、動物が食べるときは“吃草”、草の生えた場所は“草地”と言う。2つめは“被+羊+吃完了”の受け身で、“被”の文は動詞の後ろに“完了”のような結果を表す語が必要。

No.128

胖(pàng)

体重計に乗って、目盛りを見て驚いている男性
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他觉得自己太胖了。

他比去年胖了五公斤。

“胖”は人が太っていることを表す形容詞で、“胖了”は「太った」という変化(反対は“瘦”)。2つめは“A比B+形容詞+了+数量”で、どれだけ差があるかを形容詞の後ろに置く。

No.129

受(shòu)

若い客で席がすべて埋まり、にぎわっているレストラン
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这是一家很受欢迎的饭馆。

这家饭馆越来越受年轻人欢迎。

“受”は「受ける」で、“受(+人)+欢迎”で「(~に)人気がある」という決まった言い方になる。“很”は“受”の前に置く。2つめの“越来越”は時間とともに程度が高まることを表す。

No.130

耳朵(ěrduo)

話しかけられて、耳に手を当てて聞き返しているおばあさん
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奶奶的耳朵不太好。

奶奶耳朵不好,常常听不清楚。

“耳朵”は「耳」で、量詞は“只”(两只耳朵)。“奶奶耳朵不好”は「主語+[主語+述語]」の形。2つめの“听不清楚”は可能補語の否定で「はっきり聞き取れない」。