HSK 3級 书写2（書く 第2部分） Part 27

他穿着一件黄色的上衣。

穿黄色上衣的孩子是我弟弟。

“黄色”は名詞で、“黄色的＋名詞”または“黄色＋名詞”の形で使う。2つめは“穿黄色上衣的”（黄色い上着を着ている）という動詞フレーズが“孩子”を修飾している。

她生气了，不想说话。

对不起，你别生我的气了。

“生气”は離合詞で、「〜に腹を立てる」は“生＋人＋的气”と言う（ד生气我”）。2つめの“别…了”は「もう〜するのはやめて」という意味。

同学们正在教室里上课。

教室里坐着三十多个学生。

“教室”は名詞で、“在教室里”のように“里”を付けて場所を表す。2つめは「場所＋動詞＋着＋数量＋名詞」の存現文で、“三十多个”は「30人あまり」。

经理正在给大家开会。

这个会已经开了三个小时了。

名詞の“会”は「会議」で、“开会”（会議をする）、“一个会”のように使う。2つめは“会”を主語にして“开了＋時間＋了”とし、今も続いていることを表す。

这个苹果是绿色的。

红色的苹果比绿色的甜。

“绿色”は名詞で、“是绿色的”“绿色的＋名詞”の形で使う。2つめは“A比B＋形容詞”の比較文で、“绿色的”は後ろの“苹果”を省いた“的”フレーズ。

我们班级有二十个同学。

这张照片是和班级同学一起照的。

“班级”は名詞で「クラス、学級」。“我们班级”“班级同学”のように使う。2つめは“是…的”構文で、だれと一緒に撮ったのかを説明している。写真の量詞は“张”。

河上有一条小船。

他们坐着小船过河。

“河”の量詞は“条”で、“过河”（川を渡る）、“河上”“河边”のように使う。2つめは“動詞1＋着＋動詞2”の形で、舟に乗った状態で渡るという付帯状況を表す。

吃饭以前要洗手。

弟弟洗完手才开始吃饭。

“手”は名詞で、“洗手”は「動詞＋目的語」。結果補語“完”は“洗完手”のように動詞のすぐ後ろに置く（ד洗手完”）。2つめの“才”は「〜してから初めて…」という意味。

妹妹用勺子吃饭。

妹妹不会用筷子，只能用勺子。

“勺子”は名詞で、“用勺子＋動詞”で「スプーンで〜する」と手段を表す。2つめの“只能”は「〜するしかない」という意味。

他喜欢用铅笔画画儿。

这些画儿都是用铅笔画的。

“铅笔”は名詞で、“用铅笔＋動詞”（鉛筆で〜する）の形でよく使う。2つめは“是…的”構文で、どんな方法で描いたのかを強調している。