No.104
正解：C 让孩子自己检查
问：老师建议家长怎么做？
很多孩子考试时常常因为粗心丢分。其实，粗心不光是态度问题，也是一种习惯。老师建议，家长平时不要帮孩子检查作业，而是让他们自己找出错误。时间长了，孩子就会养成认真的好习惯。 问：老师建议家长怎么做？
多くの子どもは、試験のときにうっかりミスで点を落とすことがよくある。実は、そそっかしさは態度の問題であるだけでなく、1つの習慣でもある。先生は、保護者がふだん子どもの宿題を点検してやるのではなく、子ども自身に間違いを見つけさせるよう勧めている。それを長く続ければ、子どもはまじめに取り組む良い習慣が身につく。 問：先生は保護者にどうするよう勧めているか。
“家长平时不要帮孩子检查作业，而是让他们自己找出错误”とあるので、「子どもに自分で点検させる」が正解。“不光是……，也是……”は「～であるだけでなく…でもある」という4級の言い方。
No.105
正解：A 怎样改掉粗心
问：这段话主要谈的是什么？
很多孩子考试时常常因为粗心丢分。其实，粗心不光是态度问题，也是一种习惯。老师建议，家长平时不要帮孩子检查作业，而是让他们自己找出错误。时间长了，孩子就会养成认真的好习惯。 问：这段话主要谈的是什么？
多くの子どもは、試験のときにうっかりミスで点を落とすことがよくある。実は、そそっかしさは態度の問題であるだけでなく、1つの習慣でもある。先生は、保護者がふだん子どもの宿題を点検してやるのではなく、子ども自身に間違いを見つけさせるよう勧めている。それを長く続ければ、子どもはまじめに取り組む良い習慣が身につく。 問：この話は主に何について述べているか。
うっかりミスは習慣でもあると述べ、子ども自身に間違いを探させれば“养成认真的好习惯”と結んでいるので、主題は「そそっかしさの直し方」だ。“粗心”は「そそっかしい、不注意だ」という形容詞。
No.106
正解：A 琴是爷爷教的
问：关于小王，可以知道什么？
小王从小跟爷爷学弹琴。有一天晚上突然停电了，家里的灯都不亮了，他正想休息，爷爷却让他继续弹。爷爷说，真正会弹的人不用眼睛看。从那以后，小王常常关了灯练习，琴弹得越来越好。 问：关于小王，可以知道什么？
王さんは小さいころからおじいさんについて琴を習っていた。ある晩、突然停電して、家の明かりがどれもつかなくなった。彼がちょうど休もうと思ったところ、おじいさんは逆に弾き続けるように言った。おじいさんは「本当に弾ける人は目で見なくてもいいのだ」と言った。それ以来、王さんはよく明かりを消して練習するようになり、琴がどんどんうまくなった。 問：王さんについて、何が分かるか。
冒頭の“小王从小跟爷爷学弹琴”から、琴はおじいさんに教わったと分かる。“从小”とあるので「習い始めたのが遅い」は合わない。“琴”は弦楽器や鍵盤楽器をまとめて言う語で、“弹琴”で「琴（ピアノなど）を弾く」。
No.107
正解：C 没有电了
问：那天晚上，灯为什么不亮了？
小王从小跟爷爷学弹琴。有一天晚上突然停电了，家里的灯都不亮了，他正想休息，爷爷却让他继续弹。爷爷说，真正会弹的人不用眼睛看。从那以后，小王常常关了灯练习，琴弹得越来越好。 问：那天晚上，灯为什么不亮了？
王さんは小さいころからおじいさんについて琴を習っていた。ある晩、突然停電して、家の明かりがどれもつかなくなった。彼がちょうど休もうと思ったところ、おじいさんは逆に弾き続けるように言った。おじいさんは「本当に弾ける人は目で見なくてもいいのだ」と言った。それ以来、王さんはよく明かりを消して練習するようになり、琴がどんどんうまくなった。 問：その晩、明かりはなぜつかなくなったのか。
“有一天晚上突然停电了，家里的灯都不亮了”とあり、“停电”を“没有电了”と言い換えた選択肢が正解。“亮”は「明るい」のほか「（明かりが）つく、光る」の意味でも使い、“灯不亮了”は「明かりがつかなくなった」。
No.108
正解：B 别人能看明白
问：偶尔打错字为什么没关系？
发信息的时候，偶尔打错一两个字没什么，因为对方一般能猜出你的意思。但如果是工作上的重要通知，写错一个时间或地点，就可能引起很大的误会。所以发出去以前，最好自己再认真看一遍。 问：偶尔打错字为什么没关系？
メッセージを送るとき、たまに1字か2字打ち間違えても大したことはない。相手はたいていこちらの言いたいことを推測できるからだ。しかし、仕事上の大事な連絡だと、時間や場所を1つ書き間違えただけで、大きな誤解を招くおそれがある。だから、送信する前に、自分でもう一度念入りに見直すのがよい。 問：たまに字を打ち間違えても、なぜかまわないのか。
“因为对方一般能猜出你的意思”が理由で、これを「相手が見て分かる」と言い換えた選択肢が正解。“偶尔”は「たまに」という4級の副詞で、“经常”の反対の意味。
No.109
正解：D 再检查一遍
问：发重要通知以前，最好做什么？
发信息的时候，偶尔打错一两个字没什么，因为对方一般能猜出你的意思。但如果是工作上的重要通知，写错一个时间或地点，就可能引起很大的误会。所以发出去以前，最好自己再认真看一遍。 问：发重要通知以前，最好做什么？
メッセージを送るとき、たまに1字か2字打ち間違えても大したことはない。相手はたいていこちらの言いたいことを推測できるからだ。しかし、仕事上の大事な連絡だと、時間や場所を1つ書き間違えただけで、大きな誤解を招くおそれがある。だから、送信する前に、自分でもう一度念入りに見直すのがよい。 問：大事な連絡を送る前に、何をするのがよいか。
“发出去以前，最好自己再认真看一遍”とあり、「もう一度点検する」が正解。“引起”は「（ある結果を）引き起こす」で、“引起误会”のように多くは良くない結果に使う。
No.110
正解：B 不方便带
问：人们觉得以前的手机怎么样？
二十多年前的手机又厚又重，带着很不方便，而且只能打电话、发短信。后来出现了能上网的手机，因为它可以拍照、听音乐、买东西，所以很快就流行起来，现在几乎人人都离不开它了。 问：人们觉得以前的手机怎么样？
20年余り前の携帯電話は厚くて重く、持ち歩くのにとても不便で、しかも電話をかけることとショートメッセージを送ることしかできなかった。その後、インターネットにつながる携帯電話が現れた。写真を撮ったり、音楽を聞いたり、買い物をしたりできるので、たちまち広まり、今ではほとんど誰もが手放せなくなっている。 問：人々は以前の携帯電話をどう思っていたか。
“二十多年前的手机又厚又重，带着很不方便”とあるので、「持ち歩きにくい」が合う。“又……又……”は2つの性質が同時にあることを表し、“厚”は「厚い」という形容詞。
No.111
正解：D 能做很多事
问：能上网的手机为什么很快流行起来？
二十多年前的手机又厚又重，带着很不方便，而且只能打电话、发短信。后来出现了能上网的手机，因为它可以拍照、听音乐、买东西，所以很快就流行起来，现在几乎人人都离不开它了。 问：能上网的手机为什么很快流行起来？
20年余り前の携帯電話は厚くて重く、持ち歩くのにとても不便で、しかも電話をかけることとショートメッセージを送ることしかできなかった。その後、インターネットにつながる携帯電話が現れた。写真を撮ったり、音楽を聞いたり、買い物をしたりできるので、たちまち広まり、今ではほとんど誰もが手放せなくなっている。 問：インターネットにつながる携帯電話は、なぜたちまち広まったのか。
“因为它可以拍照、听音乐、买东西，所以很快就流行起来”とあり、これをまとめた「多くのことができる」が正解。“出现”は「現れる」で、“出现了＋名詞”の形で新しい物が現れたことを表す。
No.112
正解：A 有时自己做饭
问：说话人建议年轻人怎么做？
工作忙的时候，很多年轻人每顿都吃快餐。我觉得，再忙也应该每周自己做一两次饭。做饭并不像有些人想的那么无聊，看着买回来的菜一点点变成好吃的东西，心情会变得很轻松，而且自己做的也更健康。 问：说话人建议年轻人怎么做？
仕事が忙しいとき、多くの若者は毎食ファーストフードで済ませる。私は、どんなに忙しくても週に1、2回は自分で料理をするべきだと思う。料理は一部の人が思っているほど退屈なものではない。買ってきた食材が少しずつおいしいものに変わっていくのを見ていると、気持ちがとても楽になるし、自分で作ったもののほうが体にも良い。 問：話し手は若者にどうするよう勧めているか。
“再忙也应该每周自己做一两次饭”と言っており、「ときどき自分で料理をする」が正解。“快餐”は「ファーストフード」のことで、“顿”は食事の回数を数える4級の量詞。
No.113
正解：D 能让心情变好
问：关于做饭，说话人是什么看法？
工作忙的时候，很多年轻人每顿都吃快餐。我觉得，再忙也应该每周自己做一两次饭。做饭并不像有些人想的那么无聊，看着买回来的菜一点点变成好吃的东西，心情会变得很轻松，而且自己做的也更健康。 问：关于做饭，说话人是什么看法？
仕事が忙しいとき、多くの若者は毎食ファーストフードで済ませる。私は、どんなに忙しくても週に1、2回は自分で料理をするべきだと思う。料理は一部の人が思っているほど退屈なものではない。買ってきた食材が少しずつおいしいものに変わっていくのを見ていると、気持ちがとても楽になるし、自分で作ったもののほうが体にも良い。 問：料理について、話し手はどんな考えか。
“做饭并不像有些人想的那么无聊……心情会变得很轻松”とあるので、「気持ちを明るくしてくれる」が合う。“并不……”の“并”は否定を強めて「決して～ではない」という意味を表す4級の副詞。