No.111
孩子小的时候,( )怎么说话、怎么做事,都会对他产生很大的影响。
- 部分
- 阳光
- 日常
- 植物
- 线上
- 父母
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正解:F 父母
子どもが小さいうちは、両親がどう話し、どう行動するかが、すべて子どもに大きな影響を与える。
「孩子」に対して、話し方や行動で影響を与える人なので“父母”(両親)が入る。“植物”“阳光”は「说话」の主語になれない。
No.111
孩子小的时候,( )怎么说话、怎么做事,都会对他产生很大的影响。
正解:F 父母
子どもが小さいうちは、両親がどう話し、どう行動するかが、すべて子どもに大きな影響を与える。
「孩子」に対して、話し方や行動で影響を与える人なので“父母”(両親)が入る。“植物”“阳光”は「说话」の主語になれない。
No.112
这篇文章一共有三个( ),第一个主要介绍了作者小时候的生活。
正解:A 部分
この文章は全部で三つの部分から成り、一つ目は主に作者の子どものころの生活を紹介している。
“三个( )”と数えられ、文章を分けたものなので“部分”が入る。“第一部分”“一部分”“大部分”のように使う名詞。
No.113
这种( )不怕冷,冬天叶子也是绿色的,很多人喜欢把它放在客厅里。
正解:D 植物
この植物は寒さに強く、冬でも葉が緑なので、リビングに置くのを好む人が多い。
「叶子」(葉)があり、部屋に置くものなので“植物”が入る。“这种植物”“绿色植物”のように使う。“阳光”は「种」で数えず、葉もないので入らない。
No.114
由于大雪,这周学校的课都改到( )了,学生在家里用电脑学习就行。
正解:E 线上
大雪のため、今週の学校の授業はすべてオンラインに切り替わった。生徒は家でパソコンを使って勉強すればよい。
後ろに「在家里用电脑学习」とあるので、授業は“线上”(オンライン)に切り替わったとわかる。“线上课”“在线上进行”のように使い、反対は“线下”。
No.115
王老师教的词语都是( )生活中经常用到的,对刚学汉语的人很有帮助。
正解:C 日常
王先生が教える語句はどれも日常生活でよく使うもので、中国語を習い始めたばかりの人にとても役に立つ。
“日常生活”で「日常生活」。“日常”は名詞の前に置いて使う形容詞で、“日常用语”“日常工作”のようにも言う。「经常用到」という内容にも合う。
No.116
A:你和小李( )是不是有什么误会?最近你们都不说话。 B:没有,他最近忙着准备考试。
正解:E 之间
A:あなたと李さんの間に何か誤解があるんじゃない?最近二人とも口をきかないよね。 B:ないよ。彼は最近、試験の準備で忙しいんだ。
“你和小李之间”で「あなたと李さんの間」。“之间”は“A和B之间”“朋友之间”のように、二つ以上の人や物の後に置いて関係・範囲を表す。
No.117
A:车怎么都不走了? B:前面( )的红绿灯好像坏了,大家都不知道该谁先走。
正解:F 十字路口
A:車はどうしてみんな動かないの? B:前の交差点の信号が壊れたみたいで、誰が先に行けばいいのか誰もわからないんだ。
信号(红绿灯)があり、車が「誰が先に行くか」で困る場所なので“十字路口”(交差点)が入る。“旅馆”や“课堂”には信号がない。
No.118
A:听说王老师的课很受欢迎? B:是啊,他常在( )上让大家做游戏、讨论问题,同学们都很积极。
正解:B 课堂
A:王先生の授業はとても人気があるそうだね。 B:そうなんだ。先生は授業中によくみんなにゲームや問題の討論をさせるので、みんなとても積極的だよ。
“在课堂上”で「授業中に、教室で」。“课堂”は授業が行われる場を表す名詞で、“课堂上”“课堂讨论”のように使う。“在旅馆上”とは言わない。
No.119
A:这么晚还来( )您,真不好意思。 B:没关系,快请进,有什么事坐下说。
正解:A 打扰
A:こんな遅くにお邪魔して、本当にすみません。 B:かまいませんよ、さあどうぞ入って。何かあるなら座って話しましょう。
遅い時間に訪ねて謝っているので“打扰”(邪魔をする)が入る。“打扰您了”“打扰一下”のように、人を目的語にとってあいさつに使うことが多い。
No.120
A:你( )着这么多东西,我帮你拿一些吧。 B:谢谢,那你帮我拿这个西瓜吧。
正解:C 提
A:そんなにたくさんの物を提げて。少し持ってあげるよ。 B:ありがとう。じゃあ、このスイカを持ってくれる?
“( )着这么多东西”で、物を手に持つ動作を表す動詞が入る。“提”は手に提げて持つことで、“提着包”“提行李”のように使う。“打扰”は物を目的語にとらない。