★ 那幅画让他觉得：
No.94
客厅里挂着一幅画，是女儿五岁时画的：一个大大的太阳，下面是我们一家三口。画得很简单，颜色也不太对，可每次看到它，我的心情都会变得特别好。
★ 那幅画让他觉得：
正解：A 很开心
居間に絵が1枚掛かっている。娘が5歳のときに描いたもので、大きな大きな太陽があり、その下に私たち一家3人がいる。描き方はとても単純で、色もあまり合っていないが、それを見るたびに、私の気分はとてもよくなる。 ★ その絵は彼をどんな気持ちにさせるか。
“每次看到它，我的心情都会变得特别好”を“很开心”と言い換えている。“幅”は絵や布などを数える四级の量詞で、“一幅画”で「1枚の絵」。
No.95
老张今年六十八岁，早就不上班了，可他比以前还忙：每天早上送孙子去学校，下午再接回来，中间还要买菜、做饭。他常说，孩子们一进门就能闻到饭菜的香味，是他最高兴的事。可是时间长了，他的腿开始疼，也很久没和老朋友见面了。我觉得，帮孩子照顾家庭当然是好事，但老年人不应该把全部时间都放在这上面。即使再忙，也要给自己留一点儿时间，去公园走走，或者和朋友喝喝茶。年轻人也应该明白，父母的帮助不是应该的，周末最好自己带孩子，让老人好好休息。
★ 老张每天下午要做什么？
正解：C 去学校接人
張さんは今年68歳で、とっくに仕事を辞めているが、以前よりも忙しい。毎朝孫を学校へ送り、午後にはまた迎えに行き、その合間に買い物をして食事も作らなければならない。子どもたちが玄関を入ったとたんに料理のいいにおいがする、それがいちばんうれしいことだと彼はよく言う。しかし時がたつうちに足が痛み出し、昔の友人とも長いこと会っていない。子どもの家庭の世話を手伝うのはもちろんよいことだが、お年寄りがすべての時間をそれに使うべきではないと私は思う。たとえどんなに忙しくても、自分のための時間を少し残して、公園を歩いたり、友人とお茶を飲んだりするべきだ。若い人も、親の手助けは当たり前のものではないと分かるべきで、週末はできれば自分で子どもの面倒を見て、お年寄りをゆっくり休ませるのがよい。 ★ 張さんは毎日午後、何をしなければならないか。
“每天早上送孙子去学校，下午再接回来”とあり、午後は学校へ孫を迎えに行く。“比以前还忙”は“A比B＋还＋形容詞”の形で、「以前よりもっと忙しい」という比較を表す。
No.96
老张今年六十八岁，早就不上班了，可他比以前还忙：每天早上送孙子去学校，下午再接回来，中间还要买菜、做饭。他常说，孩子们一进门就能闻到饭菜的香味，是他最高兴的事。可是时间长了，他的腿开始疼，也很久没和老朋友见面了。我觉得，帮孩子照顾家庭当然是好事，但老年人不应该把全部时间都放在这上面。即使再忙，也要给自己留一点儿时间，去公园走走，或者和朋友喝喝茶。年轻人也应该明白，父母的帮助不是应该的，周末最好自己带孩子，让老人好好休息。
★ 关于老张，可以知道：
正解：C 做饭让他很快乐
張さんは今年68歳で、とっくに仕事を辞めているが、以前よりも忙しい。毎朝孫を学校へ送り、午後にはまた迎えに行き、その合間に買い物をして食事も作らなければならない。子どもたちが玄関を入ったとたんに料理のいいにおいがする、それがいちばんうれしいことだと彼はよく言う。しかし時がたつうちに足が痛み出し、昔の友人とも長いこと会っていない。子どもの家庭の世話を手伝うのはもちろんよいことだが、お年寄りがすべての時間をそれに使うべきではないと私は思う。たとえどんなに忙しくても、自分のための時間を少し残して、公園を歩いたり、友人とお茶を飲んだりするべきだ。若い人も、親の手助けは当たり前のものではないと分かるべきで、週末はできれば自分で子どもの面倒を見て、お年寄りをゆっくり休ませるのがよい。 ★ 張さんについて分かることは：
“孩子们一进门就能闻到饭菜的香味，是他最高兴的事”から、家族のために食事を作ることが彼の喜びだと分かる。“闻”は「においをかぐ」という四级の動詞で、“闻到”で「においがする」。
No.97
老张今年六十八岁，早就不上班了，可他比以前还忙：每天早上送孙子去学校，下午再接回来，中间还要买菜、做饭。他常说，孩子们一进门就能闻到饭菜的香味，是他最高兴的事。可是时间长了，他的腿开始疼，也很久没和老朋友见面了。我觉得，帮孩子照顾家庭当然是好事，但老年人不应该把全部时间都放在这上面。即使再忙，也要给自己留一点儿时间，去公园走走，或者和朋友喝喝茶。年轻人也应该明白，父母的帮助不是应该的，周末最好自己带孩子，让老人好好休息。
★ 这段话认为，谁应该多给自己留点儿时间？
正解：C 帮忙带孩子的老人
張さんは今年68歳で、とっくに仕事を辞めているが、以前よりも忙しい。毎朝孫を学校へ送り、午後にはまた迎えに行き、その合間に買い物をして食事も作らなければならない。子どもたちが玄関を入ったとたんに料理のいいにおいがする、それがいちばんうれしいことだと彼はよく言う。しかし時がたつうちに足が痛み出し、昔の友人とも長いこと会っていない。子どもの家庭の世話を手伝うのはもちろんよいことだが、お年寄りがすべての時間をそれに使うべきではないと私は思う。たとえどんなに忙しくても、自分のための時間を少し残して、公園を歩いたり、友人とお茶を飲んだりするべきだ。若い人も、親の手助けは当たり前のものではないと分かるべきで、週末はできれば自分で子どもの面倒を見て、お年寄りをゆっくり休ませるのがよい。 ★ この文章は、だれがもっと自分のために時間を残すべきだと考えているか。
“老年人不应该把全部时间都放在这上面。即使再忙，也要给自己留一点儿时间”とあり、孫の世話をするお年寄りへの助言である。“即使……也……”は「たとえ～でも」という四级の譲歩の文型。
No.98
这家咖啡店的服务员都是听不见声音的年轻人，店里的咖啡和蛋糕全部由他们自己做。顾客点东西时不用说话，只要指一下菜单上的图片，他们就会笑着点点头，很快把东西送过来。
★ 在那家店点东西时，顾客需要：
正解：A 指给服务员看
このコーヒー店の店員はみな耳の聞こえない若者で、店のコーヒーとケーキはすべて彼らが自分で作っている。客は注文するとき話す必要がなく、メニューの写真をちょっと指させば、彼らは笑顔でうなずき、すぐに品物を運んで来てくれる。 ★ その店で注文するとき、客がしなければならないのは：
“只要指一下菜单上的图片，他们就会……把东西送过来”を“指给服务员看”と言い換えている。“全部由他们自己做”の“由”は動作をする人を示す四级の介詞。
No.99
研究人员让两组学生用不同的方法记笔记：一组用笔写在纸上，另一组用电脑。结果发现，用笔写的那一组虽然记得慢、写得少，但对课上内容理解得更深，考试成绩也更好。
★ 哪一组学生的成绩更好？
正解：A 用手写的那一组
研究者が2つのグループの学生に、違う方法でノートを取らせた。一方はペンで紙に書き、もう一方はパソコンを使った。その結果、ペンで書いたグループは、書くのが遅く量も少なかったが、授業内容の理解がより深く、試験の成績もよかったことが分かった。 ★ どちらのグループの学生の成績がよかったか。
“用笔写的那一组……考试成绩也更好”とあり、“用笔写”を“用手写”と言い換えている。“组”は「グループ」という名詞のほか、“一组”“两组”のように量詞としても使う四级の語。
No.100
搬家前整理东西，我建议你准备三个盒子：一个放要带走的，一个放送给别人的，一个放准备扔掉的。不知道该不该留的东西，先放在门口，一个星期都没用过，就说明你不需要它。
★ 放在门口的东西，多长时间没用过就可以不留了？
正解：B 七天
引っ越しの前に物を整理するなら、箱を3つ用意することを勧める。1つには持って行く物、1つには人にあげる物、1つには捨てるつもりの物を入れる。残すべきかどうか分からない物は、まず玄関に置いておき、1週間一度も使わなかったら、それは必要ないということだ。 ★ 玄関に置いた物は、どのくらい使わなかったら残さなくてよいか。
“先放在门口，一个星期都没用过，就说明你不需要它”とあり、“一个星期”は“七天”と同じ。“盒子”は「箱」という四级の名詞で、“扔掉”の“掉”は「なくなる」ことを表す結果補語。
No.101
体检的时候，医生说我的体重比去年重了五公斤，让我少吃甜的东西。从那天起，我每天下午不再喝奶茶，晚饭后还和妻子一起去公园散步，三个月后体重终于正常了。
★ 听了医生的话以后，他：
正解：D 不喝甜饮料了
健康診断のとき、医者に体重が去年より5キロ増えていると言われ、甘い物を控えるように言われた。その日から、私は毎日午後にミルクティーを飲むのをやめ、夕食後には妻と一緒に公園へ散歩に行くようにした。3か月後、体重はついに正常になった。 ★ 医者の話を聞いたあと、彼は：
“从那天起，我每天下午不再喝奶茶”とあり、“奶茶”を“甜饮料”と言い換えている。“从……起”は「～から」と始まりの時点を表し、“体重”は四级の名詞。
No.102
爸爸去年买了一块能记步的手表，给自己定的目标是每天走一万步。刚开始他走到六千步就累得不行，坚持了半年，现在每天早饭前和晚饭后各走一次，很轻松就能走到一万二。
★ 爸爸现在每天什么时候走路？
正解：B 早上和晚上
父は去年、歩数を記録できる腕時計を買い、毎日1万歩歩くことを自分の目標にした。始めたばかりのころは6,000歩で疲れ切ってしまったが、半年続けて、今では毎日朝食の前と夕食のあとに1回ずつ歩き、楽に1万2,000歩まで歩ける。 ★ 父は今、毎日いつ歩いているか。
“现在每天早饭前和晚饭后各走一次”とあり、朝食の前＝朝、夕食のあと＝夜に歩いている。“步”はここでは歩いた数を数える語で、“一万步”で「1万歩」。
No.103
上个月我在火车站等车的时候，把钱包忘在了椅子上，里面有身份证和银行卡，急得不知道怎么办。没想到才过了两个小时，警察就打电话让我去拿——原来有人发现以后，马上交给了他们。
★ 他的钱包丢在哪儿了？
正解：D 车站的椅子上
先月、駅で列車を待っていたとき、財布をいすの上に置き忘れてしまった。中には身分証とキャッシュカードが入っていて、焦ってどうしたらよいか分からなかった。ところが、たった2時間後に警察から取りに来るよう電話があった。だれかが見つけて、すぐに警察に届けてくれていたのだ。 ★ 彼の財布はどこでなくなったか。
“我在火车站等车的时候，把钱包忘在了椅子上”とあり、駅のいすに置き忘れた。“把钱包忘在了椅子上”は“把＋目的語＋動詞＋在＋場所”の形で、“警察”は四级の名詞。