HSK 4級 写作1（書く 第1部分） Part 1

在马路上踢球太危险了。

你千万别在马路上踢球，太危险了！

“危险”は形容詞で、“很危险”“太危险了”のように程度副詞を付けて述語にする（名詞として“有危险”とも言う）。2つめは“千万别＋動詞”で「絶対に〜するな」と強く止める言い方。

学校的师生一起在操场边种树。

师生们一边种树，一边开心地聊天。

“师生”は「教師と学生」をまとめて言う名詞で、“全校师生”“师生关系”のように使う。一人ひとりを数える語ではないので“一个师生”とは言わない。2つめは“一边…一边…”で2つの動作が同時に進むことを表す。

买票的人排着很长的队。

他们排了一个小时才买到票。

“排”は動詞で、“排队”（離合詞）の形が多く、“排着队”“排了一个小时（的队）”のように間に“着”や時間を入れられる。2つめは“時間＋才”で「（それほどかかって）やっと」という気持ちを表す。

我的牙很痛，得去看医生。

他牙痛得连饭都吃不下。

“痛”は形容詞で、“牙痛”“头痛”のように体の部分を主語にして使い、“痛得…”で程度を補える。2つめは“连…都…”で「ごはんさえ」と極端な例を挙げ、“吃不下”（可能補語）で「のどを通らない」ことを表す。

孩子们很喜欢到大自然中去玩儿。

只有走进大自然，才能真正放松。

“大自然”は名詞で、“走进大自然”“保护大自然”“大自然中”のように使う。2つめは“只有…才…”で「〜してはじめて…できる」という唯一の条件を表す。

她是一名中学数学教师。

这位教师讲课讲得特别清楚。

“教师”は職業名として使うやや硬い名詞で、量詞は“名”“位”。呼びかけには“老师”を使い、“王教师”とは言わない。2つめは“讲课讲得…”と動詞を繰り返して様態補語を付ける形（重動文）。

他正在上网查旅游信息。

现在用手机就能查到各种信息。

“信息”は名詞で、“查信息”“获得信息”“旅游信息”のように使う（“发信息”なら「メッセージを送る」）。2つめは“用手机就能…”の“就”で「それだけで簡単に」を表し、“查到”は結果補語“到”で「調べて手に入る」。

这位外国朋友很喜欢吃中餐。

他不但爱吃中餐，而且筷子用得很好。

“中餐”は「中華料理」という名詞で“西餐”と対になり、“吃中餐”“做中餐”と言う。2つめは“不但…而且…”で「〜だけでなく…も」と付け加え、後半は“筷子用得很好”と目的語を前に出して様態補語を付けている。

她在这次比赛中获得了第一名。

经过努力，她终于获得了第一名。

“获得”は動詞で、“第一名”“好成绩”“机会”など良いもの・抽象的なものを目的語に取る（品物を「もらう」には使いにくい）。2つめは“经过…”で経た過程を示し、“终于”で「ついに」を表す。

我的电脑又出现问题了。

他正工作呢，电脑忽然出现了问题。

“出现”は動詞で「（問題・状況・人が）現れる」。“出现问题”“出现了一个人”のように現れるものを後ろに置く。2つめは“正…呢”で動作の最中であることを、“忽然”で「急に」を表す。