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HSK 4級 写作1(書く 第1部分) Part 23

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演 yǎn

この語を使って、絵に合う文を作りましょう。

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この Part の問題(No.221–230)

No.221

演(yǎn)

学校の劇で、トラのかぶり物をつけてトラの役をしている男の子
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他在这个节目里演一只老虎。

他把老虎演得像真的一样。

“演”は動詞で、“演+役”(〜の役を演じる)、“演电影/演节目”のように使う。2つめは“把+目的語+演得+像……一样”の“把”構文で、様態補語で演じ方を述べている。

No.222

免费(miǎnfèi)

動物園の入口に「子ども無料」の看板。父親が子どもを連れて入っていく
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这个动物园对儿童免费。

只要是儿童,就可以免费参观动物园。

“免费”は「無料にする/無料だ」の意で、“对+人+免费”“免费+動詞”(無料で〜する)、“是免费的”の形で使う。2つめは“只要……就……”で「〜でさえあれば」という条件を表す。

No.223

座(zuò)

バスの中で、立ち上がっておばあさんに席を譲る若者
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小伙子站起来给老奶奶让了个座。

他看见老人上车,马上把座让给了她。

ここの“座”は名詞で「座席」。“让座”(席を譲る)、“空座”“没座了”のように使い、単独では“座位”と言うことが多い。量詞としては“一座山/一座桥”。2つめは“把+物+让给+人”の“把”構文。

No.224

压(yā)

届いた箱の中で、ケーキの箱が上の重い物につぶされていて、悲しそうな女性
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箱子里的蛋糕被压坏了。

别把重的东西压在蛋糕上面。

“压”は「上から押さえる、押しつぶす」の動詞で、“压坏”(つぶして壊す)、“压在……上”のように補語を付けて使うことが多い。1つめは“被”の受身文、2つめは“别+把+物+压在+場所”という禁止の“把”構文。

No.225

听力(tīnglì)

イヤホンをつけ、教科書を前に中国語の聞き取り練習をしている男子学生
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他每天晚上都练习汉语听力。

他每天坚持练习,听力提高得很快。

“听力”は「聞き取りの力」の名詞で、“练习听力”“提高听力”“听力很好/很差”のように使う。2つめは“提高得很快”の様態補語で、伸び方を述べている。

No.226

阅读(yuèdú)

窓辺に座って、静かに本を読んでいる女の子
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她喜欢在安静的地方阅读。

她每天至少阅读一个小时。

“阅读”は“看书/读书”の書き言葉で、“阅读文章/小说”と目的語を取るほか、目的語なしでも使える。2つめは“阅读+時間”の時量補語で、“至少”は「少なくとも」。

No.227

演出(yǎnchū)

舞台で演じる役者たちと、満員の客席
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演员们正在台上演出。

今天来看他们演出的观众特别多。

“演出”は動詞(公演する、出演する)で、“在+場所+演出”の形が多く、“看演出”のように名詞としても使う。“演”と違い、役を目的語に取らない。2つめは“来看他们演出的”という長い連体修飾語を“观众”に付けた文。

No.228

严格(yángé)

ストップウォッチを手に、走る選手たちを厳しい顔で見ているコーチ
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教练对我们的要求很严格。

教练虽然严格,但是大家都很喜欢他。

“严格”は形容詞で、“对+人+很严格”“要求很严格”のように、基準や要求が厳しいことを表す。2つめは“虽然……但是……”の逆接。

No.229

爱情(àiqíng)

ソファーで恋愛映画を見て、感動して涙をふいている女の子
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她最喜欢看爱情电影。

她被电影里的爱情故事感动哭了。

“爱情”は「(恋人どうしの)愛、恋愛」の名詞で、“爱情故事/爱情电影”のように他の名詞を直接修飾できる。2つめは“被+……+感动哭了”の受身文で、“哭”が結果補語になっている。

No.230

目的(mùdì)

中国語の本で勉強する男子学生。頭の中には、中国の大学で授業を受けている自分の姿
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他学习汉语的目的是去中国留学。

为了达到这个目的,他每天学到很晚。

“目的”は名詞で、“……的目的是……”(〜の目的は〜だ)や“达到目的”の形で使う。2つめは“为了……”で目的を表し、“学到很晚”は動詞+“到”+時点で「〜まで」。