HSK 4級 写作1（書く 第1部分） Part 41

她想尝一下汤的味道。

汤的味道不够咸，她又加了一点儿盐。

“味道”は名詞で、“尝味道”“味道＋不错／怎么样”のように使い、「〜の味」は“汤的味道”と“的”でつなぐ。2つめは“不够＋形容詞”（十分に〜でない）と、追加を表す“又”を使っている。

这个盒子里有很多巧克力。

盒子里全是她爱吃的巧克力。

“盒子”はふたの付いた小さめの箱で、量詞は“个”。“盒子里”のように方位詞を付けて場所として使うことが多い（大きな箱は“箱子”）。2つめは“場所＋全是＋名詞”で「〜ばかりだ」を表している。

女儿坐在爸爸和妈妈之间。

坐在父母之间的那个女孩儿是我妹妹。

“之间”は単独では使えず、“A和B之间”“两个人之间”のように必ず前に名詞を置く（“中间”は単独でも使える）。2つめは“坐在父母之间的”という動詞フレーズを連体修飾語にしている。

教室里所有的学生都举手了。

老师刚问完，所有学生就都举起了手。

“所有”は「すべての」の意味で名詞の前に置き、後ろの“都”と一緒に使うことが多い（“所有（的）＋名詞＋都…”）。2つめは“刚…就…”（〜したとたんに…）と“举起”（動詞＋方向補語“起”）を使っている。

她给母亲买了一件新毛衣。

母亲穿上女儿买的毛衣，非常高兴。

“母亲”は“妈妈”より改まった言い方で、呼びかけには使わず、人に話すときや文章で使う。2つめは“穿上”（方向補語“上”＝身に付く）と、“女儿买的毛衣”という主述フレーズの連体修飾を使っている。

她正在街上做一项调查。

为了完成这项调查，她问了很多人。

“项”は調査・仕事・任務・運動・規定など、項目として数えるものに使う量詞（“一项调查”“这项工作”）。2つめは“为了…”で目的を先に述べる形を使っている。

爷爷在教孙子打乒乓球呢。

爷爷的乒乓球打得比年轻人还好。

「卓球をする」は“打乒乓球”で、動詞は“打”を使う（“玩”“做”は使わない）。2つめは“動詞＋得＋比＋B＋还＋形容詞”で「Bよりもさらに〜」という比較を表している。

我们经理的脾气不太好。

他今天又为一点儿小事发脾气了。

“脾气”は名詞で、“脾气＋好／不好／大”（気性がよい・悪い・激しい）、“发脾气”（かんしゃくを起こす）の形で使う。2つめは“又…了”（また〜した）と、原因を表す介詞“为”を使っている。

医生正在告诉他检查结果。

检查结果出来了，他身体很健康。

ここでは名詞の「結果」で、“检查结果”“考试结果”“比赛结果”のように使い、「結果が出る」は“结果出来了”と言う。2つめは“出来”（方向補語の派生義：現れる）と、主述述語文“他身体很健康”を使っている。

这个姑娘很喜欢跳舞。

那个穿红色裙子的姑娘跳得真好。

“姑娘”は未婚の若い女性を指す名詞で、“小姑娘”“漂亮的姑娘”のように使う（自分の子の意味の「娘」は“女儿”）。2つめは“穿红色裙子的”という連体修飾と、“跳得＋形容詞”の様態補語を使っている。