No.461
研究(yánjiū)

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他正在研究这种植物。
他研究这种植物已经十多年了。
動詞の“研究”は「研究する、詳しく調べる」。“研究+問題/方法/植物”のように目的語を直接取る。2つめは“動詞+目的語+已经+時間+了”で続けてきた長さを表し、“十多年”(数詞+多+量詞)で「10年あまり」と言っている。
No.461
研究(yánjiū)

他正在研究这种植物。
他研究这种植物已经十多年了。
動詞の“研究”は「研究する、詳しく調べる」。“研究+問題/方法/植物”のように目的語を直接取る。2つめは“動詞+目的語+已经+時間+了”で続けてきた長さを表し、“十多年”(数詞+多+量詞)で「10年あまり」と言っている。
No.462
观众(guānzhòng)

今天来看演出的观众真多。
演出太精彩了,观众们都站了起来。
“观众”は「(劇・映画・試合・テレビ番組を)見る人」で、音楽やラジオを聞く人は“听众”と言う。複数は“观众们”。2つめは“站了起来”のように、動詞と複合方向補語“起来”の間に“了”を入れた形を使っている。
No.463
闻(wén)

杯子里的牛奶闻起来有点儿酸。
他闻了闻牛奶,发现已经坏了。
“闻”は現代語では「(においを)かぐ」の意味で、「聞く」は“听”。“闻一闻”“闻到”“闻起来…”(かいだところ〜だ)のように使う。2つめは動詞の重ね型“闻了闻”(ちょっとかいでみた)を使っている。
No.464
有着(yǒuzhe)

他们俩有着共同的爱好。
他们年龄不同,却有着共同的爱好。
“有着”は“有”の書き言葉的な形で、“共同的爱好”“很长的历史”“很大的区别”など、修飾語の付いた抽象的な名詞を目的語に取る(“有着一本书”のように具体的な物には使わない)。2つめは逆接の副詞“却”(〜なのに)を使っている。
No.465
指(zhǐ)

他指着前面,告诉游客怎么走。
他指着前面说,银行就在路口旁边。
動詞の“指”は「(指や物で)指す」。“指着+対象”の形で使うことが多く、“指着…说”(〜を指して言う)のように次の動作を続けられる。2つめはその“動詞1+着+動詞2”(〜しながら…する)という連動文を使っている。
No.466
客厅(kètīng)

他们家的客厅很大,也很干净。
吃完晚饭,一家人坐在客厅里聊天儿。
“客厅”は家の「リビング、居間」のことで、“在客厅(里)看电视”“客厅里有沙发”のように使う。2つめは“吃完”(結果補語)で前の動作が終わったことを示し、“坐在+場所+動詞”で「〜に座って…する」を表している。
No.467
牌子(páizi)

这个牌子的手机质量不错。
这两个牌子的手机,她不知道选哪个。
ここの“牌子”は「ブランド、メーカー」の意味で、“这个牌子的+商品”“有名的牌子”“什么牌子”のように使う(看板・札の意味もある)。2つめは“不知道+疑問詞フレーズ”(どれを〜するかわからない)を使っている。
No.468
图片(túpiàn)

老师给孩子们看动物图片。
这些图片上的动物孩子们都认识。
“图片”は絵・写真・図など「画像」全般を指す名詞で、量詞は“张”。“看图片”“发图片”“网上的图片”のように使う。2つめは“这些图片上的动物”を文頭に出して主題にし、“都”で「みな」を表している。
No.469
外套(wàitào)

这件外套看起来很暖和。
他把自己的外套给女朋友穿上了。
“外套”は上着・コート類のことで、量詞は“件”。“穿外套”“脱外套”“一件外套”のように使う。2つめは“把+目的語+给+人+動詞+補語”で、「自分の上着を相手に着せた」ことを表している。
No.470
茶叶(cháyè)

他往杯子里放了一些茶叶。
他把茶叶放进杯子里,准备倒热水。
“茶叶”は飲み物の“茶”ではなく、乾燥させた「茶葉」のこと。“买茶叶”“放茶叶”“一盒茶叶”のように使い、「お茶を飲む」は“喝茶”と言う。2つめは“把+目的語+動詞+进+場所”で、物を中に入れる動作を表している。