HSK 4級 写作2（書く 第2部分） Part 3

公司旁边有一家小餐厅，我差不多每个星期都去。餐厅不大，只有六张桌子，但是很干净。开店的是一对中年夫妻，对顾客特别热情。他们做的牛肉面汤很香，一碗才十五块钱。因为去得多了，他们连我不吃辣都记住了。在那儿吃饭，我有一种回到家的感觉。

①構成：どこにあるか・どのくらい行くか→店の様子→店の人→料理と値段→自分にとっての意味。　②使える表現：“只有六张桌子，但是很干净”、“一碗才十五块钱”（“才”で安さを強調）、“他们连我不吃辣都记住了”（连……都……）。　③気をつけること：“好吃”だけでなく、味（香・辣・咸など）・量・値段を具体的に書く。最後は“我有一种……的感觉”で気持ちをまとめられる。

我将来想当一名中文翻译。我从小就对语言感兴趣，上大学时选了中文专业。我觉得翻译这个职业很有意思，既能用上学到的知识，又能帮助不同国家的人互相理解。当然，要成为优秀的翻译并不容易，所以我现在每天练习听力和口语，还打算明年去中国留学。

①構成：なりたい仕事→きっかけ→その仕事の良さ→難しさと今している努力。　②使える表現：“我将来想当一名……”、“既能……，又能……”、“要成为……并不容易，所以……”。　③気をつけること：「なりたい」は“想当＋職業”“想成为……”で言う。夢を言うだけでなく、そのために今何をしているかを書くと文章が締まる。

高中二年级的期末考试是我最难忘的一次考试。考试前我觉得自己复习得不错，有点儿骄傲。没想到考数学的时候，我粗心看错了两道题，结果成绩比平时低了二十多分。老师对我说：“关键是要找到原因。”从那以后，我做完题一定仔细检查。

①構成：いつの試験か→試験前の気持ち→何が起きたか・結果→先生の言葉→その後変わったこと。　②使える表現：“没想到……”、“看错了两道题”（動詞＋错）、“成绩比平时低了二十多分”（比＋形容詞＋数量）、“从那以后”。　③気をつけること：比較で差を言うときは、形容詞の後に数量を置く（“低了二十多分”）。会話を引用するときは“……对我说：‘……。’”の形にする。

我的爱好是弹钢琴。我五岁就开始学琴，小时候每天要练一个小时，觉得又累又无聊，好几次想放弃，可是妈妈一直鼓励我坚持下去。上了中学以后，我才慢慢感觉到音乐的美。现在工作虽然很忙，但是我每个周末都要弹一会儿。弹琴的时候，烦恼就都不见了。

①構成：趣味は何か→いつ始めたか・昔の気持ち→好きになったきっかけ→今の様子と良さ。　②使える表現：“我五岁就开始……”（“就”で早さを表す）、“又累又无聊”、“鼓励我坚持下去”（動詞＋下去＝続ける）、“我才慢慢感觉到……”。　③気をつけること：早いことには“就”、遅いこと・やっとのことには“才”を使い分ける。趣味の良さ（気持ちがどう変わるか）を最後に書く。

我学习中文已经两年了，主要有三个方法。首先，我每天早上听二十分钟中文广播，练习听力。其次，我把新学的词语写在小本子上，坐地铁的时候拿出来复习。最后，我每个星期都和中国朋友用中文聊天儿。刚开始我不敢开口，现在已经能比较流利地交流了。

①構成：学習歴と「方法は3つ」→1つずつ（聞く・語句・話す）→成果。　②使える表現：“首先……，其次……，最后……”、“把新学的词语写在小本子上”（把＋物＋動詞＋在＋場所）、“能比较流利地交流了”（形容詞＋地＋動詞）。　③気をつけること：“学习中文已经两年了”のように、続いている期間は「動詞＋期間＋了」で表す。方法は、いつ・どのくらいするかまで書くと具体的になる。

去年十月，我和三个同学去爬山。那座山一千多米高，我们早上六点就出发了。刚开始大家有说有笑，可是爬到一半，我的腿又酸又疼，真想放弃。同学们一边鼓励我，一边帮我背包。四个小时后，我们终于到了最高的地方，眼前的美景让我忘了所有的辛苦。

①構成：いつ・誰と→山の高さと出発→途中の苦しさ→仲間の助け→頂上での気持ち。　②使える表現：“有说有笑”（有A有B）、“又酸又疼”、“一边鼓励我，一边帮我背包”、“我们终于到了……”、“眼前的美景让我忘了……”。　③気をつけること：山を数える量詞は“座”。時間の流れ（刚开始→爬到一半→四个小时后）を示す語を入れると、経過が分かりやすい。

今年春天，因为换了工作，我从城东搬到了城西。搬家前一个星期，我每天晚上都整理东西，把不用的旧家具都送给了别人。搬家那天，两个朋友专门请假来帮忙，我们从早上忙到晚上，累得连饭都不想吃。虽然新家比以前的小，但是离公司很近，我很满意。

①構成：いつ・なぜ引っ越したか→準備→当日の様子→新しい家の感想。　②使える表現：“把不用的旧家具都送给了别人”（把＋物＋送给＋人）、“累得连饭都不想吃”（得＋连……都……）、“虽然新家比以前的小，但是……”。　③気をつけること：“从……搬到……”のように、起点は“从”、着いた先は動詞の後の“到”で表す。理由は最初に“因为……”で短く言う。

我每天早上六点半起床。起床以后，我先喝点儿水，然后到楼下的公园跑二十分钟步。回家以后，我一边吃早餐，一边听新闻。出门以前，我还会花五分钟安排一下今天要做的事情，把重要的记在手机上。养成这些习惯以后，我觉得身体比以前好多了。

①構成：起きる時間→起きてからすることを順に（水・走る・朝食・予定の確認）→習慣の効果。　②使える表現：“我先……，然后……”、“跑二十分钟步”（離合詞は間に時間を入れる）、“一边吃早餐，一边听新闻”、“比以前好多了”。　③気をつけること：“跑步二十分钟”ではなく“跑二十分钟步”。毎日の習慣には“了”を付けず、“每天”“还会”などで表す。

上个星期五，我把手机丢在了出租车上。下车以后我才发现，急得不知道怎么办才好，因为很多重要的照片都在里面。我赶紧借朋友的手机打过去，接电话的正是那位司机师傅。半个小时后，他把手机送到了我家楼下，却怎么也不愿意收我的钱。我非常感谢他。

①構成：いつ・何をどこでなくしたか→気づいたときの気持ち→どうしたか→結果→感謝。　②使える表現：“我把手机丢在了出租车上”（把＋物＋動詞＋在＋場所）、“下车以后我才发现”、“却怎么也不愿意收我的钱”（怎么也不……）。　③気をつけること：「〜に置き忘れた」は“丢在／忘在＋場所”。“赶紧”は「急いで」の意味で、動詞の前に置く。

我明年六月就要大学毕业了。毕业以后，我不打算考研究生，而是想先找一份工作。我学的是电脑专业，想进一家互联网公司，把学到的知识用到实际工作中去。同时，我会继续学习外语，因为将来我想去国外工作。虽然找工作不容易，但是我对自己有信心。

①構成：いつ卒業するか→卒業後の選択→どんな会社で何をしたいか→並行してすること→気持ち。　②使える表現：“就要大学毕业了”（就要……了）、“不打算……，而是想……”、“把学到的知识用到实际工作中去”、“同时”。　③気をつけること：“毕业”は離合詞なので“毕业大学”とは言わず、“大学毕业”“从大学毕业”と言う。計画には理由（因为……）を添える。